高影响学习

Acrobat PDF格式的图标免费学习资源:高影响力学习入门

学习就是改变。改变就是学习。®今天的竞争优势在于那些能够更快地学习和适应的人。高影响力学习整合了学习、领导力和变革管理能力,以产生有案可稽、可持续的结果。

在学习型社区的热门话题是投资回报(ROI)。我们的目标是为人们不断变化的政策和做法,以支持投资提供依据。组织如何知道在何处投资他们的训练美元?

组织需要摒弃基于事件的思维,适应基于绩效的思维。高影响力学习通过鼓励领导参与和运用留任策略来实现这一目标,确保学习不仅是一个事件,而且是一个改变行为和绩效的真实过程。这是通过实施三个步骤来实现的:对齐、同化和应用。

视频:生命周期研究所所长Bill Wilder解释了我们的三步流程
学习。

同相位|同化相|应用阶段|更多视频

3步骤的过程:对齐,同化和申请

3A学习

对接阶段

参与学习活动之前,参与者应具备的预计他们学习,他们的行为是如何有望改变什么透彻的理解,结果他们都有望实现,这些结果如何促进组织的总体目标。为了帮助满足这些期望,使用的学习目标和学习影响地图是至关重要的。

良好的学习目标是成功的学习干预的基础。这些目标应该是可测量的,并定义参与者将能够进行岗位培训的行动。视频同相位

学习影响图是一个简单的工具,用于确定培训是否能达到预期效果,使参与者做好准备,学习并根据培训改变行为,并将预期行为与组织绩效和业务目标联系起来。视频学习影响旅游视频

同化阶段

在学习活动中,重点是吸收与参与者最有共鸣的学习。一个有效的学习活动将使参与者运用他们已经知道的知识,建立相关的技能和知识,他们可以在课堂上集中精力和实践。有效的学习活动应以参与者为中心,包括成人学习原则,由有效的促进者领导,并纳入学习影响图。视频同化相

主动学习

成功的学习活动认识到成年人的学习方式不同。他们带来了广泛的知识,生活经验,兴趣和能力的经验。成人学习的以下四个原则应纳入任何积极的学习环境:

  1. 先验知识
  2. 关联
  3. 活性
  4. 自导自演

视频学习视频的四个原则

应用阶段

运用所学知识是80%的学习发生的地方。应用阶段包括在工作环境中使用技能和知识,使学习得以坚持,从而导致行为改变,产生预期的结果。在此阶段,学习影响图用于反映原始目标,并记录任何新发现的知识。视频应用阶段

跟进是学习过程中的一个重要步骤,它鼓励参与者采取行动,征求反馈,并在学习活动结束后的三个月内继续协作学习。

结果

当一堂课激发了学生的留任感,涉及到管理,记录了学习影响图,并制定了后续计划时,培训可以提供最大的效果。一个高影响力的学习计划可以帮助你把这些要素结合起来,形成一种教育体验,改变行为,实现个人和组织目标。

视频:生命周期研究所所长比尔·怀尔德解释了学习是如何改变的,而改变就是学习。


点击这里查看更多视频

有关培训和服务的更多信息

800-556-9589|education@LCE.com

分享这个

在脸书上分享在Twitter上分享在LinkedIn上分享通过电子邮件共享